El gobierno japonés acaba de anunciar su plan para fomentar el uso de impresoras 3D en los centros educativos del país. Con esta iniciativa, Japón sigue los pasos de EE.UU., Reino Unido y Australia, naciones cuyos gobiernos también han anunciado recientemente su firme compromiso de incluir la tecnología de impresión 3D en las escuelas y los currículos educativos.
Este verano, el Ministerio de Economía, Comercio e Industria (METI) de Japón escogerá varias universidades y escuelas técnicas que recibirán un subsidio de dos tercios de los gastos relacionados con la introducción de la tecnología de impresión 3D en sus escuelas.
El plan del ministerio también incluye la implantación de esta tecnología en institutos de educación secundaria para el 2015.
El Gobierno japonés espera que la financiación fomente las habilidades en diseño y fabricación de los estudiantes y permita a Japón mantenerse como país de referencia en tendencias tecnológicas, y particularmente en el campo de la impresión 3D.
El METI también dedicará en 2014 cerca de 44 millones de dólares en I+D para la fabricación de productos de metal utilizando la tecnología de impresión 3D.
Actualmente, la impresión 3D se utiliza en Japón para todo tipo de aplicaciones - y cada vez más en las pequeñas y medianas empresas.
El Ministerio de Economía japonés sabe que la tecnología de impresión 3D jugará un papel esencial en el futuro de la fabricación de vanguardia en todo el mundo, y esta decisión de financiar la impresión 3D en los centros educativos está en línea con esa visión.
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lunes, 3 de febrero de 2014
jueves, 11 de julio de 2013
La bibilioteca pública de Chicago abre un espacio para la impresión 3D
Biblioteca Pública de Chicago para abrir Maker gratis Espacio
La Biblioteca Pública de Chicago acaba de inaugurar CPL Innovation Lab, el primer espacio de la ciudad dedicado a la impresión 3D de acceso libre y en el que se ofrecerán una variedad de programas y talleres.
El proyecto ha sido posible gracias a una beca del Instituto de Servicios de Museos y Bibliotecas (IMLS).
Creado en colaboración con el Museo de Ciencia e Industria, este nuevo espacio ofrecerá al público software como Trimble Sketchup, Inkscape, MeshLab, Makercam, tres impresoras 3D, dos cortadoras láser, así como una máquina de fresado y corte de vinilo.
El taller-laboratorio estará abierta al público desde el 08 de julio hasta el 31 de diciembre de 2013.
Una vez finalizado este primer periodo de 6 meses, la Biblioteca evaluará el proyecto para analizar la acogida por parte del público y aspectos a mejorar, así como la posibilidad de llevar el proyecto a otros barrios de la ciudad para llegar a un público más amplio.
Aunque ya existen en Chicago varios espacios dedicados a la impresión 3D, este será el primero gratuito y abierto al público.
La Biblioteca Pública de Chicago acaba de inaugurar CPL Innovation Lab, el primer espacio de la ciudad dedicado a la impresión 3D de acceso libre y en el que se ofrecerán una variedad de programas y talleres.
El proyecto ha sido posible gracias a una beca del Instituto de Servicios de Museos y Bibliotecas (IMLS).
Creado en colaboración con el Museo de Ciencia e Industria, este nuevo espacio ofrecerá al público software como Trimble Sketchup, Inkscape, MeshLab, Makercam, tres impresoras 3D, dos cortadoras láser, así como una máquina de fresado y corte de vinilo.
El taller-laboratorio estará abierta al público desde el 08 de julio hasta el 31 de diciembre de 2013.
Una vez finalizado este primer periodo de 6 meses, la Biblioteca evaluará el proyecto para analizar la acogida por parte del público y aspectos a mejorar, así como la posibilidad de llevar el proyecto a otros barrios de la ciudad para llegar a un público más amplio.
Aunque ya existen en Chicago varios espacios dedicados a la impresión 3D, este será el primero gratuito y abierto al público.
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| Otro ejemplo de taller-laboratorio de impresión 3D en la Biblioteca Pública de Detroit. |
miércoles, 10 de julio de 2013
El Reino Unido incorporará la impresión 3D al nuevo currículum educativo en 2014
Inglaterra ha anunciado recientemente la creación de un nuevo Currículum Nacional que entrará en vigor a partir de septiembre de 2014 en todas las escuelas del Reino Unido.
Robótica, programación, software de modelado e impresión 3D son algunas de las materias que se incluyen por primera vez en este nuevo y ambicioso plan de enseñanza.
Los niños de entre 5 y 7 años recibirán clases de programación básica, así como la forma de utilizar sistemas electrónicos simples en distintos proyectos. A partir de los 11 años de edad (escuela secundaria) aprenderán a manejar software de modelado e impresoras 3D.
Este anuncio se produce después de un informe de la Real Academia de Ingeniería que indica que la demanda de ingenieros en el Reino Unido está aumentando, mientras que el número de solicitantes está decayendo. Según el informe, "las encuestas sobre ingenieros graduados en el Reino Unido sugieren que la demanda superará a la oferta en el futuro cercano." El nuevo plan de estudios está diseñado para ayudar a llenar ese vacío.
"Estamos en una carrera mundial.", Dijo el primer ministro David Cameron. "Nuestros hijos están compitiendo con los niños en Hong Kong, Shanghai y Singapur, y tenemos que asegurarnos de que nuestro plan de estudios nacional es tan riguroso como los del otro lado del mundo."
Pero parece que no todo el mundo en el Reino Unido apoya el nuevo plan de estudios. Brian Lightman, Secretario de la Association of School and College Leaders (ASCL), cree que será difícil de implementar. "Nuestra mayor preocupación es el calendario y la falta de recursos para prepararse para un cambio tan importante", dijo Lightman.
Pese a las críticas, David Cameron cree en los cambios propuestos. "Creo que tenemos que hacer ese cambio ","Si eso es lo que están haciendo en China y la India y algunos de los países con los mejores estándares de educación en el mundo, tenemos que hacerlo aquí.", dijo el primer ministro.
¿Veremos iniciativas parecidas de parte del Gobierno de España? Desde luego sería deseable, pero lo dudo mucho.
Robótica, programación, software de modelado e impresión 3D son algunas de las materias que se incluyen por primera vez en este nuevo y ambicioso plan de enseñanza.
Los niños de entre 5 y 7 años recibirán clases de programación básica, así como la forma de utilizar sistemas electrónicos simples en distintos proyectos. A partir de los 11 años de edad (escuela secundaria) aprenderán a manejar software de modelado e impresoras 3D.
Este anuncio se produce después de un informe de la Real Academia de Ingeniería que indica que la demanda de ingenieros en el Reino Unido está aumentando, mientras que el número de solicitantes está decayendo. Según el informe, "las encuestas sobre ingenieros graduados en el Reino Unido sugieren que la demanda superará a la oferta en el futuro cercano." El nuevo plan de estudios está diseñado para ayudar a llenar ese vacío.
"Estamos en una carrera mundial.", Dijo el primer ministro David Cameron. "Nuestros hijos están compitiendo con los niños en Hong Kong, Shanghai y Singapur, y tenemos que asegurarnos de que nuestro plan de estudios nacional es tan riguroso como los del otro lado del mundo."
Pero parece que no todo el mundo en el Reino Unido apoya el nuevo plan de estudios. Brian Lightman, Secretario de la Association of School and College Leaders (ASCL), cree que será difícil de implementar. "Nuestra mayor preocupación es el calendario y la falta de recursos para prepararse para un cambio tan importante", dijo Lightman.
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| David Cameron |
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| El Secretario de Estado para la educación Michael Gove habla con dos niños en una escuela. |
Pese a las críticas, David Cameron cree en los cambios propuestos. "Creo que tenemos que hacer ese cambio ","Si eso es lo que están haciendo en China y la India y algunos de los países con los mejores estándares de educación en el mundo, tenemos que hacerlo aquí.", dijo el primer ministro.
¿Veremos iniciativas parecidas de parte del Gobierno de España? Desde luego sería deseable, pero lo dudo mucho.
sábado, 16 de marzo de 2013
La impresión 3D en las escuelas
Reporteros de un canal de televisión japonés visitaron esta semana la escuela de secundaria Buford, para ver de cerca cómo los estudiantes construían sus propios altavoces con la tecnología de impresión 3D.
El equipo está preparando un reportaje donde muestra los esfuerzos de Estados Unidos para introducir esta tecnología en las escuelas.
Buford recibió 300.000 dólares del gobierno para la creación de un "Laboratorio de tecnologías avanzadas de fabricación". El objetivo de este programa, según el profesor Glen Bull, es "desarrollar cursos que se puedan enseñar en las escuelas de todo el país". Se trata de despertar en el alumno la curiosidad y el interés por las carreras técnicas y las ingenierías. También sirve como un aprendizaje iniciático y preparación de los estudiantes para un futuro empleo en el ámbito de la industria manufacturera y la alta tecnología.
Del lado de los profesores, siempre es algo positivo poder combinar la teoría con la aplicación práctica de nuevas tecnologías. Se trata de aprender haciendo - "Se conecta el conocimiento teórico o conceptual con el conocimiento aplicado", dice Rosa Atkins, directora de la escuela.
Además de mejorar la experiencia de aprendizaje, la impresión 3D permite a los estudiantes crearse un portafolio de trabajos, un aspecto cada vez más importante para la promoción profesional y poder acceder a becas o el primer empleo.
Buford no es la única escuela que ve una importancia creciente en la educación de la futura fuerza laboral en esta materia. La academia STEM, una organización de carácter no lucrativo dedicada a mejorar la educación, ha anunciado una asociación con Stratasys, uno de los mayores fabricante de impresoras 3D.
Otra compañía, LulzBot, se ha asociado con la Escuela DAVE (Escuela de Animación Digital y Efectos Visuales) para ofrecer cursos de impresión 3D aplicada a la creación audiovisual. Actualmente, DAVE incorpora una impresora LulzBot en su plan de estudios para imprimir modelos de los personajes.
"Cada día encontramos aplicaciones creativas de la impresión 3D y creemos que en el futuro se convertirá en una parte fundamental de la industria del cine, la animación y los videojuegos", asegura Jeff Scheetz, fundador y director de DAVE.
Y añade que "Con este nuevo programa de entrenamiento vamos a introducir la impresión 3D, pero no sólo para la industria del entretenimiento, sino para cualquier sector que necesite prototipos y fabricación rápida de objetos."
El presidente Obama dio en febrero su discurso anual sobre El Estado de la Unión y habló de llevar la tecnología a las escuelas para la capacitación laboral.
"Creo que es interesante que se esté incluyendo la impresión 3D en los programas de educación a este nivel, por lo que significa para el futuro de la formación profesional en los EE.UU.", dijo Takashi Yanagisawa, corresponsal de la televisión japonesa. "Es algo que probablemente también debería considerar nuestro país".
Fuente: 3ders.org
The Daily Proess
El equipo está preparando un reportaje donde muestra los esfuerzos de Estados Unidos para introducir esta tecnología en las escuelas.
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| Foto: Andrew Shurtleff. |
Buford recibió 300.000 dólares del gobierno para la creación de un "Laboratorio de tecnologías avanzadas de fabricación". El objetivo de este programa, según el profesor Glen Bull, es "desarrollar cursos que se puedan enseñar en las escuelas de todo el país". Se trata de despertar en el alumno la curiosidad y el interés por las carreras técnicas y las ingenierías. También sirve como un aprendizaje iniciático y preparación de los estudiantes para un futuro empleo en el ámbito de la industria manufacturera y la alta tecnología.
Del lado de los profesores, siempre es algo positivo poder combinar la teoría con la aplicación práctica de nuevas tecnologías. Se trata de aprender haciendo - "Se conecta el conocimiento teórico o conceptual con el conocimiento aplicado", dice Rosa Atkins, directora de la escuela.
Además de mejorar la experiencia de aprendizaje, la impresión 3D permite a los estudiantes crearse un portafolio de trabajos, un aspecto cada vez más importante para la promoción profesional y poder acceder a becas o el primer empleo.
Buford no es la única escuela que ve una importancia creciente en la educación de la futura fuerza laboral en esta materia. La academia STEM, una organización de carácter no lucrativo dedicada a mejorar la educación, ha anunciado una asociación con Stratasys, uno de los mayores fabricante de impresoras 3D.
Otra compañía, LulzBot, se ha asociado con la Escuela DAVE (Escuela de Animación Digital y Efectos Visuales) para ofrecer cursos de impresión 3D aplicada a la creación audiovisual. Actualmente, DAVE incorpora una impresora LulzBot en su plan de estudios para imprimir modelos de los personajes.
"Cada día encontramos aplicaciones creativas de la impresión 3D y creemos que en el futuro se convertirá en una parte fundamental de la industria del cine, la animación y los videojuegos", asegura Jeff Scheetz, fundador y director de DAVE.
Y añade que "Con este nuevo programa de entrenamiento vamos a introducir la impresión 3D, pero no sólo para la industria del entretenimiento, sino para cualquier sector que necesite prototipos y fabricación rápida de objetos."
El presidente Obama dio en febrero su discurso anual sobre El Estado de la Unión y habló de llevar la tecnología a las escuelas para la capacitación laboral.
"Creo que es interesante que se esté incluyendo la impresión 3D en los programas de educación a este nivel, por lo que significa para el futuro de la formación profesional en los EE.UU.", dijo Takashi Yanagisawa, corresponsal de la televisión japonesa. "Es algo que probablemente también debería considerar nuestro país".
Fuente: 3ders.org
The Daily Proess
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